陶冶部等九部门发布对于加速鼓励陶冶数字化的意见。其中提到，加强东谈主工智能等前瞻布局。加速建筑东谈主工智能陶冶大模子。完善陶冶范围多模态语料库，构建高质地自主可控数据集。强化算法安全评估，确保正确价值导向。布局一批前瞻性沟通课题，有序开展东谈主工智能应用试点，探索“东谈主工智能+陶冶”应用场景新范式，推动大模子与陶冶教学深度和会。推动念念政、科学陶冶、好意思育、心机健康等范围及数学、物理等基础学科专题大模子垂直应用，栽植应用生态。

　　陶冶部等九部门对于加速鼓励陶冶数字化的意见

　　教办〔2025〕3号

　　为贯彻落实《陶冶强国建筑规画选录（2024—2035年）》，以陶冶数字化为焦炙冲破口，开辟陶冶发展新赛谈和塑造发展新上风，全面复旧陶冶强国建筑，提倡如下意见。

　　一、总体要求

　　相持以习近平新期间中国特色社会主义念念想为指导，深远贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会及世界陶冶大会精神，全面落实习近平总通知对于陶冶的焦炙叙述特殊是对于陶冶数字化的焦炙指令精神，深远实施国度陶冶数字化战术，相持应用导向、治理为基，袭取联接为先、内容为本、相助为要，聚焦集成化、智能化、国际化，扩大优质陶冶资源受益面，促进东谈主工智能助力陶冶变革，加速酿成泛在可及的毕生陶冶体系，助力建筑东谈主东谈主齐学、处处能学、频繁可学的学习型社会，为有用支吾新一轮科技立异和产业变革、加速建筑陶冶强国提供有劲复旧。

　　责任中要作念到：相持树德树东谈主，紧紧主理正确政事所在和价值导向，提高收集育东谈主智商。相持应用导向，以深度应用引颈陶冶高质地发展。相持数字赋能，推动陶冶理念、教学模式和陶冶治理合座性变革。相持以东谈主为本，效力培养学生高阶念念维、念念考判断智商、推行智商。相持转变创新，主动顺应东谈主工智能等新本领发展趋势，健全适合数字化发展的轨制体系。相持统筹规画，试点先行，强化部门协同、央地联动、区域协调，饱读吹社会参与。相持安全发展，筑牢确凿可控安全樊篱。相持敞开相助，深化国际交流，增强中国数字陶冶全球影响力。

　　二、深远鼓励集成化，建强用好国度灵敏陶冶寰球服务平台

　　（一）完善国度灵敏陶冶“四横五纵”平台资源布局。以国度灵敏陶冶寰球服务平台（以下简称国度平台）为要津，集成各级优质平台、资源、服务，徐徐竣事进口谐和、资源分享、数据融通。围绕基础陶冶、功绩陶冶、高档陶冶、毕生陶冶四大范围和德智体好意思劳五大版本建筑汇注杰作资源。饱读吹各地各校、行业企业阐发上风斥地杰作资源。基础陶冶建筑笼罩国度课程讲义、适配不同学情的杰作课程资源和科学陶冶、文化艺术资源。高档陶冶、功绩陶冶建筑笼罩各学科的杰作数字课程、编造仿信得过习推行、学位论文与推行后果等资源。加多念念政、体育、好意思育、办事陶冶、额外陶冶、谈话翰墨等资源供给。建筑笼罩家庭陶冶、社会陶冶、老年陶冶、功绩智商升迁等毕生陶冶资源。升迁平台智能化水平，增强平台敞开性，创新资源新形状，增强资源交互性，竣事个性化智能保举。完善资源斥地、上线、应用、评价和退出全生命周期料理机制。建立资源评价尺度，分级分类开展动态评价，完善内行评估和用户反映机制，实行数字资源收录和保藏文凭轨制，鼓励资源杰作化、体系化、专科化，构建高质地资源供给生态。

　　（二）继续升级国度平台寰球服务功能。推动“高效办成一件事”，扩大陶冶寰球服务“一网通办”事项。优化招生入学、磨真金不怕火评价、学籍查询、学历学位认证、教授资格查询、凡俗语品级文凭查询等服务，优化国度大学生办事服务平台，为大学生实习办事和行业企业招聘提供优质服务。优化出洋留学全程在线服务，升迁浅易性。

　　（三）鼓励国度平台全域深度应用。制定责任指南，明确省市县校各级责任要点和鼓励机制，罢职不同学段特质和规矩制定应用策略，升迁应用见效。推动各省（区、市）制定合座鼓励区域陶冶公正优质发展数字化处置有缠绵，竣事省内平台、资源、服务与国度平台互联互通。深远实施“同上一堂好课”、慕课西部行2.0见地、念书步履等，歪斜援救农村地区、民族地区、脱贫地区。鼓励“专递课堂”“名师课堂”“名校收集课堂”常态化应用，拓展备课讲课、功课料理、班级料理、侦查评价、家校疏导、课后服务等高频场景应用。深假名师线上责任室等建筑，完善在线教研机制。

　　（四）鼓励陶冶数据集成和有用治理。建好国度陶冶大数据中心，谐和数据尺度和接口尺度，建筑跨层级、跨地域、跨部门陶冶数据分享收集，流畅数据轮回。推动陶冶与国度东谈主口、空间地舆、经济社会、行业产业等数据互联互通。加强数据集成，买通学校、学生、教授全链条料理信息系统，徐徐竣事“一数一源”，深挖陶冶数据富矿，构建大数据赋能陶冶治理新体系。

　　（五）加速构建毕生学习寰球服务体系。加强学习型社会数字基础门径建筑，推动构建泛在可及的毕生陶冶体系。加速出台资格框架尺度，建筑国度学分银行，促进学历陶冶和非学历陶冶纵横和会。加速建立学习后果认证机制，探索建立基于学分制的毕生学习学历学位授予机制。建好国度灵敏陶冶平台毕生陶冶板块。加速建筑新形状国度数字大学，探索线上非学历、学历陶冶学分认证及学历学位授予新机制。完善国度敞开大学体系，建好国度老年大学。

　　三、全面鼓励智能化，促进东谈主工智能助力陶冶变革

　　（六）加强东谈主工智能等前瞻布局。加速建筑东谈主工智能陶冶大模子。完善陶冶范围多模态语料库，构建高质地自主可控数据集。强化算法安全评估，确保正确价值导向。布局一批前瞻性沟通课题，有序开展东谈主工智能应用试点，探索“东谈主工智能+陶冶”应用场景新范式，推动大模子与陶冶教学深度和会。推动念念政、科学陶冶、好意思育、心机健康等范围及数学、物理等基础学科专题大模子垂直应用，栽植应用生态。

　　（七）推动学科专科数字化升级和科研范式变革。面向数字经济和改日产业发展，优化高档陶冶学科专科建树，超前布局数字范围学科专科，一体化鼓励东谈主才培养、科技创新、本领研发和后果转折。面向先进制造业和当代服务业数字转型需要，动态调动功绩陶冶专科，赋能产教深度和会，服务“一体两翼”建筑和高技巧东谈主才培养。以东谈主工智能本领推动科研范式变革，提高科研组织效率，提高后果转折效率，养殖学科增长点，助力建筑一批新兴学科、交叉学科。

　　（八）推动课程、讲义、教学数字化变革。完善学问图谱，构建智商图谱，深化陶冶大模子应用，推动课程体系、讲义体系、教学体系智能化升级，将东谈主工智能本领融入陶冶教学全成分全经过，推动科技陶冶和东谈主文陶冶和会。统筹鼓励大中小学东谈主工智能陶冶一体化，建筑“通用+特色”高校东谈主工智能通识课程，建筑一批高校灵敏课程，开好中小学信息科技联系课程，饱读吹开设东谈主工智能特色课程。制定数字讲义建筑和料理指导意见，分范围分专科研发一批示范性杰作数字讲义，援救地方、学校和企业斥地数字讲义。探索建筑云霄学校、智造空间、改日学习中心，建筑“东谈主工智能+X”国度级实验教学中心，构建新式教学组织形状，促进学习面貌变革。构建“一站式”数智学生社区。通过智能学伴、数字导师等探索东谈主机协同教学新模式，竣事东谈主工智能驱动的大限制因材施教，提高陶冶教学效率和质地。

　　（九）以师生为要点升迁全民数字教授与技巧。深远实施升迁全民数字教授与技巧步履选录，升迁收集漂后教授、数字谈德伦理。制定完善师生数字教授尺度和东谈主工智能应用指引，开展教授升迁推行举止和走访评估，升迁数字教授与东谈主工智能应用水平。建立大中小学衔接的数字教授栽植体系，将数字教授纳入详细素质评价。深化东谈主工智能助推教授队列建筑步履，将数字教授融入教授陶冶课程体系。建立轮训轨制，提高陶冶料理干部、学校料理者数字教授。

　　（十）全面援救陶冶决策和治理。加速建筑“陶冶数字舆图”，援救开展趋势斟酌、规画决策、风险预警。建筑基础陶冶学位斟酌预警模子，援救优化陶冶资源布局。建筑国度东谈主才供需对接大数据平台，援救动态调动优化专科布局、学科建树和招生限制，促进毕业生高质地充分办事。建筑世界粹科大数据信息资源库，建立基于大数据的学科发展监测体系。提高陶冶财务数字化信息化管明智商，加强陶冶经费使用监管。

　　（十一）赋能陶冶评价转变。建立基于大数据和东谈主工智能援救的陶冶评价机制，面向学校、教授、学生等不同主体，完善收敛评价，开展多维度的经过评价、升值评价和详细评价。推动竣事教学全经过、发展全成分跟随式数据网络，开展精确画像。强化全面发展育东谈主导向，鼓励数字化赋能磨真金不怕火评价转变。鼓励高档陶冶自学磨真金不怕火等磨真金不怕火的数字化试点。竣事高校教学、科研、料理、服务数据分享，推动院校、学科、专科评估数字化转型。

　　四、狂放鼓励国际化，继续增强数字陶冶国际影响力

　　（十二）推动数字陶冶资源国际共建分享。搭建多边、多层级的数字陶冶国际相助对话机制，构建数字陶冶国际相助体系。建好国度平台国际版，丰富国际课程资源，加强与联系国度和国际组织平台对接，探索确立国别专区。继续实施“慕课出海”步履，推动与国外驰名高校共建高水平课程。赋能“鲁班工坊”等职教出海技俩建筑，依托职教外洋办学机构、高校外洋学习中心、企业外洋培训中心等为发展中国度培养“数字+技巧”复合型东谈主才。丰富中语数字学习资源，建好中语定约，升迁国际中语陶冶笼罩面。

　　（十三）打造具有全球影响力的数字陶冶品牌。继续办好世界数字陶冶大会、世界慕课与在线陶冶大会、国际东谈主工智能与陶冶会议，建好用好世界数字陶冶定约、世界慕课与在线陶冶定约。办好数字陶冶国际期刊，遴择数字陶冶全球示范案例，按期发布中国灵敏陶冶蓝皮书、全球数字陶冶发展报酬及指数、世界高档陶冶数字化发展报酬及指数，推动酿成陶冶数字化转型发展的世界样板。

　　（十四）赋能东谈主才国际化培养。相助共建数字课程、数字实训基地与编造实验室，鼓励东谈主才国际化齐集培养，加强敞开科学和本领相助。建立数字学习学分互认机制，依托国度数字大学与国外高校开展数字学历互认试点，探索东谈主才培养新旅途。建好数字陶冶外洋学习中心，要点援救面向发展中国度开展数字本领智商培训。共建陶冶数字化国际智库，培养国际智库东谈主才。

　　（十五）积极参与全球数字陶冶治理。主动参与数字陶冶联系国际组织，积极与齐集国教科文组织、经济相助与发展组织、二十国集团、金砖国度、上海相助组织等相助，推动建立国际数字陶冶发展共同体。积极参与数字陶冶国际议程、章程、尺度制定，推动国度灵敏陶冶平台、师生数字教授、数字陶冶安全伦理等方面尺度成为国际共鸣。

　　五、健全陶冶数字化保险体系

　　（十六）完善基础门径。积极哄骗“两新”等国度援救政策，升级陶冶数字化基础门径。推动寰球收集、算力和云资源向陶冶应用歪斜。建立区域、高校算力资源分享机制。鼓励灵敏校园尺度化建筑，徐徐普及教学智能末端。鼓励IPv6限制部署及应用，推动中小学校合理扩容出口带宽，得志陶冶需求。教唆学校援救收集基础门径建筑，徐徐竣事校园无线网笼罩。加速建筑陶冶专网，探索建筑陶冶行业云，有序推动陶冶应用上云。

　　（十七）健全尺度范例体系。加速鼓励陶冶数字化尺度制改良，酿成笼罩数字陶冶软硬件环境、平台器具、数字资源、陶冶数据、收集安全等方面尺度范例。加强陶冶平台对中语编码字符集强制性国度尺度的援救。制定平台料理、援救服务质地保险尺度。推动国度、地方、行业、企业、团体联系陶冶数字化尺度的有机衔接。

　　（十八）建立多元插足机制。相持公益性原则，阐发政府主导作用，建立政府、社会、企业共同参与的多元插足机制。作念好陶冶新式基础门径建筑、购买优质数字资源和服务等经费保险，对农村、迢遥地区视情给予歪斜援救。基础电信企业对各级千般学校的收集使用资费给予优惠。统筹利用阛阓融资等多种渠谈，教唆社会成本援救陶冶数字化发展。学校加强经费统筹，保险陶冶数字化支拨。构建世界谐和的数字陶冶资源供给大阛阓，教唆企业研发相宜应用需求的数字化陶冶居品和处置有缠绵，保护资源孝敬者学问产权。

　　（十九）建立应用评价激发机制。相持以应用为导向，分级分类开展陶冶数字化建筑应用见效评价，纳入学校办学水平评估。在国度教学后果奖等确立数字陶冶技俩，将数字化应用看成央求国度联系陶冶教学奖项的前置要求，纳入学校和教授评优评先内容。发布国度陶冶数字化年度报酬。

　　六、筑牢陶冶数字化安全樊篱

　　（二十）保险要点平台高质地出手。升迁缺欠信息基础门径、平台体系保险智商。严格资源内容审核轨制，落实平台主体包袱，相持提供必审、上线必审、更新必审、审必到位原则，确保政事性、导向性、科学性、适用性、范例性、时效性、公益性。构建多部门协同的要点时辰保险机制，按期组织开展安全评估和检测。

　　（二十一）构建收集安全珍爱体系。依托国度收集身份认证寰球服务，建立陶冶范围身份和数据确凿体系，强化实名料理。全面落实陶冶数据全生命周期安全珍爱，强化中枢和焦炙数据防删改、防线路、防浪掷智商。加强未成年东谈主个东谈主信息保护，组织开展个东谈主信息保护合规审计。全面落实收集安全包袱制，作念好收集安全品级保护。

　　（二十二）强化东谈主工智能安全保险。建立“东谈主工智能+陶冶”安全保险轨制。落实东谈主工智能算法与大模子备案机制，探索建立算法安全评估轨制，有用消散收集膺惩、信息茧房、算法霸权、依赖成瘾等问题。相持以东谈主为本、智能向善的数字伦理准则，加强对智能陶冶居品、器具、服务监管，范例东谈主工智能应用进校园料理。

　　七、加强组织实施

　　健全陶冶数字化率领体系、运维机制和评价机制。建立跨部门协调机制，陶冶部门崇拜制定总体有缠绵，具体鼓励实施；网信、公安部门崇拜加强陶冶数字化范围意志形状和收集安全、数据安全、个东谈主信息保护监管及信息本领发展应用，打造健康朝上收集环境；发展转变、财政部门崇拜对陶冶数字化技俩和经费赐与援救；科技部门崇拜加强要点范围科研布局，以东谈主工智能本领鼓励科研范式变革；工业和信息化、数据料理部门崇拜推动陶冶数字化基础门径建筑、数据互联互通；东谈主力资源社会保险部门崇拜制定国度资格框架，协同鼓励毕生陶冶体系建筑。各地各校把陶冶数字化看成一霸手工程，省级陶冶部门加强统筹实施，抓好系统培训和率领力培训，升迁闪现智商和推行智商，结合本色制定实施有缠绵，斗胆试点，积极斥地个性资源，鼓励创新应用，探索陶冶数字化助推陶冶公正优质发展新旅途和陶冶教学新方法、东谈主才培养新模式。建好陶冶数字化内行计议委员会，加强沟通和指导。建筑高素质专科化陶冶数字化料理和本领援救队列。宣传扩充各地各校有用作念法和训导。

　　陶冶部 中央网信办 国度发展转变委

　　科技部 工业和信息化部 公安部

　　财政部 东谈主力资源社会保险部 国度数据局

　　2025年4月11日立花里子ed2k